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重度聋哑学生发音清晰度与汉语拼音的关系及教学探究
引用本文:
王莉娟.重度聋哑学生发音清晰度与汉语拼音的关系及教学探究[J].文教资料,2012(31):34-35.
作者姓名:
王莉娟
作者单位:
濮阳市残疾人康复教育中心
摘 要:
作者阐述了重度聋哑学生学习汉语拼音时存在的问题并分析其原因,结合教学实践经验,探索出了一套适合聋生的拼音发音方法。
关 键 词:
重度聋哑学生
汉语拼音学习
教学探究
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