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| 文言文教学三步法 | |
| 引用本文： | 庄敏.文言文教学三步法[J].语文天地,2012(22):29-30. |
| 作者姓名： | 庄敏 |
| 作者单位： | 江苏省海门市包场初级中学 |
| 摘 要： | 初中《语文课程标准》对文言文教学的要求为:"诵读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。"从要求中不难看出,初中文言文教学不仅要引导学生读通、读顺文言作品,还要对其基本内容有所了解。因此,在文言教学中,读、译、理解就是不可或缺的内容。一、诵读 |
| 关 键 词： | 文言文教学 引导学生 基本内容 翻译 语文课程标准 理解 初中语文 学生自读 教师 工具书 |
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