综合英语新教材实现情感态度目标

情感是人类特有的一种心理现象，它具有激智、动力、调节、感染和移情功能。《新课程标准》指出：情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生过程和学习效果的相关因素。在日常的教学中，要实现这一目标可以有各种各样的方法，包括课内、课外运用多种活动形式和媒体等等。我认为，作为教师，我们首先应该利用好手头的资源，即教材，来实现这一目标。