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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
体育课教学实习三阶段递进式评价指导系统的研究
作者姓名:
张子沙
丁平
冯德源
黄超文
作者单位:
湖南师大体育系(张子沙,丁平,冯德源),益阳师专(黄超文)
摘 要:
体育专业教学实习的评价问题是近年体育院系进行研究的热门问题.一般的评价方法只是制定一套指标,然后对号入座,并从始至终进行评价.本文认为,这类方法存在一定弊端,并不同程度地违背了实习生在实习过程中的认知与心理变化规律.本文根据教育学与心理学的理论,运用综合法,制定了三阶段递进式评价指导系统.该系统对学生教学实习的评价特点是由浅入深,由易到难,重点突出,合情合理.实践证明该评价系统比较符合教学实习的规律,同时有利于体育院系学生顺利完成实习任务.
关 键 词:
递进式评价
认识层次性
阶段性
教学实习评价指导系统
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