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| 搞好实验室开放教学——提高教育资源利用的实践和认识 | |
| 作者姓名： | 梁旭清 |
| 作者单位： | 云南农业大学 |
| 摘 要： | 实验室是高等院校支撑教学和科研的基础平台,既是培养学生实践技能和思维的教育基地,又是教师完成科研任务的研究场所,一流的学校要有一流的实验室。我校长期按照“轻重缓急、分期分批”原则建设实验室,取得了显著的成绩,在省教育厅组织的全省高校“双基”实验室合格评估中,全校参评的14个实验室均一次通过,居全省高校前列。在努力改善实验室硬件条件的同时,逐步推行实验室开放教学管理,改革和完善实验教学软件体系。 一、实验室开放教学的必要性 (一)传统的“课堂式”实验教学背离了“育人”的教育宗旨。教育面对的是人,教育自身就是“育人… |
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