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| “长方体和正方体”教学谈 | |
| 作者姓名： | 吕新华 邱廷建 |
| 摘 要： | 《数学课程标准（实验稿）》指出：“在教学中，……应注重使学生通过观察、操作、推理等手段，逐步认识简单几何体和平面图形的形状、大小、位置关系及变换；应注重通过观察物体、认识方向、制作模型、设计图案等活动，发展学生的空间观念。”“长方体和正方体”这一单元内容，是学生较深入地学习立体几何图形的开始。由学习平面图形扩展到学习立体图形，是学生空间观念发展中的一次飞跃。在教学中，教师要充分利用和创造条件，引导学生通过对物体、模型等的观察、测量、拼摆、画图、制作、实验等活动，丰富学生对形体的感知，从而培养学生… |
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