“我写的歌词真好!”——评音乐课《我快乐》 |
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引用本文: | 王柱.“我写的歌词真好!”——评音乐课《我快乐》[J].云南教育,2003(8):42-42. |
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作者姓名: | 王柱 |
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作者单位: | 盘龙区教育科学研究中心 |
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摘 要: | 开始时一切都很顺利,一群刚入学不久的孩子在张老师指导下,通过多种不同的方法对《我快乐》一曲的音乐美了较深刻的感受,他们高兴地随着音乐旋律一边比划着动,一边放声唱着:“我快乐,我快乐,我就拍拍手,我就拍拍,看大家一起拍拍手……”看着孩子们愉快的身影,张老师认为让孩子们联系生,自己学习编创歌词的时机到了。当她布置完编创要求后,室内静寂了片刻。一个小男孩大胆地站了起来,“我发火,发火,我就跺跺脚,我就跺跺脚,看大家一起跺跺脚”。也许受了他的鼓动和影响,一双双小手举了起来,“我哭了,我……”,“我生气,…
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关 键 词: | 音乐课 《我快乐》 评析 小学 教学案例 创造力 歌词编创 |
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