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| 熏陶感染潜移默化——试论全面提高学生人文素养的基本策略 | |
| 作者姓名： | 陈绍明 |
| 作者单位： | 文山县第二小学 |
| 摘 要： | 人文素养是指人所具有的人文知识和由这些知识所反映的人文精神内化在人身上所表现出的气质、修养,主要指一个人的思想品位、道德水准、心理素质、思维方式、人际交往、情感、人生观、价值观等个性品格。在小学语文教学中,要全面提高学生的人文素养,就必须依据小学语文课程特点,结合语文知识教学、能力训练,以广泛的人文熏陶,潜移默化对学生进行人文素养教育。过去,我国的小学语文教学的价值取向比较狭隘,往往重视语文知识和语文能力的培养,忽略了“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”这一基本理念。因而,出现了单纯传授语文知识、… |
| 关 键 词： | 人文素养 小学 语文教学 教学策略 审美情操 教学内容 |
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