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| 计算机网络教育与传统教育的整合 | |
| 引用本文： | 张波.计算机网络教育与传统教育的整合[J].云南教育,2003(15):36-37. |
| 作者姓名： | 张波 |
| 作者单位： | 玉溪市教育局 |
| 摘 要： | 随着学校计算机网络的建设和发展,如何在原来传统教育的基础上,发挥网络教育的作用,整合网络教育与传统教育的优势,对深化教育改革,堤高教育质量,全面推进素质教育具有重要作用。分析研究网络教育、传统教育的优势和局限,提出其整合的途径和方法,对指导教育实践具有重要的意义。一、网络教育的优势1.网络教育的出观,使教学活动已逐渐由一个讲台、—支粉笔、—名教师的知识“传递”模式,转向以教师为主导,学生为主体,教学媒体作为认知学习工具,采用探索、发观、研究、合作等学习的新方式,并重视对学生创造精神和实践能力的培养,真正使观代教… |
| 关 键 词： | 计算机网络教育 传统教育 素质教育 整合途径 创造精神 教学手段 |
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