《打赌》教学设计

教材分析:《打赌》是小学语文第七册中的一篇略读课文,课文按事情发展的顺序,先写事情的起因———因为“我”爱吃零食,养成了坏习惯;接着写爸爸和“我”打赌的经过———重点写“我”一次又一次忍住不吃零食的心理过程;最后写事情的结果———“我们”终于都成了说话算话的男子汉,改掉了坏习惯。本文十分贴近学生生活,描述真实具体,生动有趣,易引起学生共鸣。为培养学生自读自悟的能力,明白事情所蕴涵的道理,在教学时,教师应创设情境积极架设生活与教材相联系的桥梁,引导学生进入文章所叙述的事件中,体验作者的思想感情,培养学生自我教育的…