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| 利用情感因素 提高教学效果 | |
| 引用本文： | 李腾燕.利用情感因素 提高教学效果[J].云南教育,2003(17):38. |
| 作者姓名： | 李腾燕 |
| 作者单位： | 师大五华实验中学 |
| 摘 要： | 情感作为一种潜在的动力机制,对人的言行具有激励、诱发和调节的重要功能。意大利著名教育家米契斯在《爱的教育》一书中指出,“教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有情爱,就成了无水之池,任你方形也罢,圆形也罢,总免不了一个 |
| 关 键 词： | 情感因素 教学效果 教学内容 教学质量 情绪体验 师生关系 |
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