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| 提高《马克思主义哲学原理》课教学效果的途径 | |
| 引用本文： | 苏优良.提高《马克思主义哲学原理》课教学效果的途径[J].云南教育,2003(6). |
| 作者姓名： | 苏优良 |
| 作者单位： | 武汉大学政治与行政学院 湖北武汉430072 |
| 摘 要： | 《马克思主义哲学原理》课是一门具有高度的抽象性和概括性的课程,同时也是一门最富有创造性的课程。在当今的学生普 重理轻文,重专业知识轻基本理论的情况下,要想取得很好的教学效果,需要教师长期艰苦的努力,也必须注意方式、方法。掌握好理论与实际的“度”是关键性因素;教师具有丰富的自然科学知识、掌握现代化教学手段是重要的因素 |
| 关 键 词： | 马克思主义哲学原理课 影响教学效果的因素 理论联系实际 坚定的信念 丰富的自然科学知识 多媒体教学。 |
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