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| 数学教学要贴近学生的生活实际——由一道调研题的解答说开去 | |
| 作者姓名： | 傅云 |
| 摘 要： | 一次五年级的数学调研测试,最后的一道数学实践题“购年货”颇具新意,笔者认为有必要和诸位同仁切磋交流。原题:兴化大厦春节前开展优惠酬宾活动:凡购物满100元(不足100元部分不计),回赠现金35元。小明和妈妈打算用260元钱购年货,最多能买到多少元的物品?经查阅一个班学生的试卷,解答方法主要有以下3种。第一种:购260元货,商场回赠70元,再购货,共能购330元货。即260+35×2=330元(元)第二种:分三次购货,先购200元货,商场回赠70元,再购100元货,商场又回赠35元;最后再购“35+30”元货。即200+35×2+30+(35+30)=365(元)第1次购货第2次购货第3次… |
| 关 键 词： | 数学教学 调研题 解法 创新意识 教学资源 小学 |
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