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| 强化操作 重在分析——“条形统计图”实践活动课设计 | |
| 作者姓名： | 赵海兵 |
| 作者单位： | 凤庆县凤城完小 |
| 摘 要： | “条形统计图”（人教版小学数学第12册），是用一个单位长度表示一定的数量，并根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。它可供人们对一些相关的数量进行分析比较。为使学生牢固掌握简单的统计知识，学会收集、整理及处理统计数据，可组织一次实践活动，引导学生通过活动强化实践操作，培养动手动脑的能力。一、通过测量，收集数据活动前，教师让学生查阅相关资料，查出某地区11至13岁（男女）少年儿童的标准体重及身高（资料也可由教师提供），同时教师学生共同准备台秤及卷尺。活动中，教师把学生分成两… |
| 关 键 词： | “条形统计图” 实践活动课 人教版 小学 数学 教学设计 |
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