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| 抓住核心词句 连环设问教学 | |
| 引用本文： | 王正玲.抓住核心词句 连环设问教学[J].中学语文教学参考(初中生版),2011(5):45-46. |
| 作者姓名： | 王正玲 |
| 摘 要： | 如何提高课堂教学效率一直是教师关注的一大焦点，而当今的很多语文课堂，正如于漪老师所说“琐碎有余，简洁不足”。笔者也认为：轻负担才能高效益，只有删繁就简，才能求得高效。尤其是语文阅读教学要倡导化琐碎为简洁，理乱归序。笔者在长期的教学实践中总结出：抓住文本核心词句。连环追问，是提高阅读教学课堂效率的一大策略。下面试以案例说... |
| 关 键 词： | 课堂教学效率 词句 语文阅读教学 设问 语文课堂 删繁就简 教学实践 课堂效率 |