构建小学道德与法治教学“同心圆”的策略探究——以统编版道德与法治教材五年级下册“公共生活需要秩序”为例 |
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引用本文: | 丁义环,刘文丽.构建小学道德与法治教学“同心圆”的策略探究——以统编版道德与法治教材五年级下册“公共生活需要秩序”为例[J].辽宁教育,2023(21):25-28. |
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作者姓名: | 丁义环 刘文丽 |
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作者单位: | 1. 大连市旅顺口区三涧堡中心小学;2. 大连市旅顺口区教师进修学校 |
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摘 要: | 构建道德与法治学科教学“同心圆”,是建立学习社区的有效举措,其目的是要努力使学校、家庭、社会在教育目标、教育内容和教育方法上保持一致。通过构建道德与法治课程教学的“同心圆”,能够更好地引导学生逐步形成正确的价值观,加强道德修养,塑造健全的人格。
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关 键 词: | 道德与法治 “同心圆” 策略 |
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