初中语文名著阅读教学现状及其改善对策研究

<正>2022年版义务教育语文课程标准明确指出了名著阅读的重要性，进一步强调了“多读书，好读书，读好书，读整本的书”的教育主张。阅读名著可以帮助学生积累文化知识，扩宽阅读视野，养成良好的阅读习惯，对于学生的全面发展有着积极的影响。但是，目前的初中语文名著阅读教学还存在许多问题，需要教师结合问题所在找到有效的改善对策，以促进名著阅读教学方法的创新与优化，从而提升初中生的核心素养。