静待花开 香气徐来——语文深度阅读指导策略探析

<正>阅读作为学生“洞察世界”的重要途径，是学生积淀素材和增强知识底蕴的不二之选。语文教学中，教师要基于发展学生的语言表达和认知思维，给学生营造阅读的空间，让他们深入文本，与作者和人物进行心灵对话；教师要引导学生走出过度依赖教师讲解的单一学习模式，多鼓励他们在对话文字中体味其中的“言外意”与“潜台词”，一方面可以激活学生主动阅读的内生动力与激情，帮助他们在深入探知和解读中获得丰富的内在体验；另一方面，有助于学生在融入文字和语境中获得深度感触，切实增强其语言表达主动性和激情，让阅读富有深度、广度和温度。