劳动教育赋能学生全面发展的实践探索

小学阶段是教育基础阶段，是培养学生思想价值观念以及各项能力的重要阶段，而劳动教育作为五育之一，可以提高小学生的身体素质，帮助小学生全面发展。学校在“关爱求恒，发展致远”办学理念的指导下，围绕培养“可持续发展的人”的育人目标，在关注学生德智体美发展的同时注重劳动教育的育人价值，通过实施课程化管理、加强校园文化建设、打造优质团队等策略，实现以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳育美的目标。