潜能教育理念下“生·声课堂”教学范式探析 |
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引用本文: | 吴晓红.潜能教育理念下“生·声课堂”教学范式探析[J].辽宁教育,2023(20):78-81. |
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作者姓名: | 吴晓红 |
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作者单位: | 大连市高新技术产业园区凌水小学 |
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摘 要: | 在“双新”教学改革和落实“双减”政策背景下,以发展学生潜能为目标,以“情·知教学”理论为指导,从“教与学”两条线索“、会学与乐学”两个维度,构建了“五个重要环节”“六个生声要素”课堂教学范式,积极践行结构化教学思想和系统化教学设计理念,充分彰显生本课堂和生态课堂的魅力,在规范课堂教学、培养核心素养、发展学生潜能和引领教师专业成长等方面发挥重要作用。
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关 键 词: | 潜能教育 结构化 教学设计 实践 |
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