新课标背景下数学图示作业设计探究

图示指的是用图形来表示或说明数学概念、方法、过程等。图示作业是教师引导学生利用实物、图形、图表、影像等来诠释数学世界的一种作业，它可使学生降低依赖文字通道的认知负荷，加速思维的发生，利用直观手段把数学思维引向深度和广度。图示作业可以从工具图示、文化图示、分层图示三个角度优化设计，从中实现新课标要求的教学质量评价目标。