小学高学段教会学生异性交往的心理课程设计——以“有分寸更和谐”主题课为例

小学高学段学生有分寸地与异性交往是人际关系的重要议题。教师在心理主题课中，通过视频情景再现、言语赞美、闯关游戏、续演心理剧等方式，引导学生树立正确的异性交往观，掌握一定的异性交往技巧，从而建立高质量的友谊。