在语文教学中让词句段真正走向“运用”——试论核心素养下“语文园地”词句段运用教学策略

语言运用是核心素养的重中之重，而统编版语文教材“语文园地”中的词句段运用正是指向语言运用。基于此，教师可根据语文教学中的问题开展多维勾连，走向整体建构；赋予情境，提升运用实效；搭建支架，助推语言运用。教师应以有效的教学策略，让学生更好地掌握词句段运用。