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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
新课标理念下跨学科主题学习的思考与策略
作者姓名:
栗丹
祖立存
作者单位:
葫芦岛市第二实验小学
摘 要:
跨学科主题学习重在加强多学科之间的关联,整合多门学科的观念、方法和思维方式,打破学科壁垒,综合运用各学科的知识和能力解决真实问题,突出各学科课程协同育人的优势,使课程功能发挥最大功效。
关 键 词:
课程方案
跨学科
课程融合
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