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| 拓宽识字途径激发识字兴趣 | |
| 引用本文： | 钟史梅.拓宽识字途径激发识字兴趣[J].江西教育,2012(15):64. |
| 作者姓名： | 钟史梅 |
| 作者单位： | 江西省赣县南塘镇枫江小学 |
| 摘 要： | 从教已经两年了,作为一名小学一年级的语文教师,我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会直接对他以后的学习产生重大影响.如何让学生喜欢学习汉字,有在生活中主动识字的愿望呢?让学生对识字产生兴趣是关键. |
| 关 键 词： | 识字量 学生 主动识字 兴趣 重大影响 汉字 语文教师 途径 激发 启蒙教育 |
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