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基于认知视角的动机理论对外语教学的启示
引用本文:
严玫玫.基于认知视角的动机理论对外语教学的启示[J].考试周刊,2012(61):71-72.
作者姓名:
严玫玫
作者单位:
南京信息职业技术学院
摘 要:
学习动机是影响外语学习的重要因素。本文在综述了心理学的不同视角的基础上,着重探讨了认知视角的不同动机理论及其对外语教学的重要启示,给出了相应的教学建议。
关 键 词:
认知视角
动机理论
外语教学
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