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基于认知视角的动机理论对外语教学的启示
引用本文:严玫玫.基于认知视角的动机理论对外语教学的启示[J].考试周刊,2012(61):71-72.
作者姓名:严玫玫
作者单位:南京信息职业技术学院
摘    要:学习动机是影响外语学习的重要因素。本文在综述了心理学的不同视角的基础上,着重探讨了认知视角的不同动机理论及其对外语教学的重要启示,给出了相应的教学建议。

关 键 词:认知视角  动机理论  外语教学  重要展示
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