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| 对学生单一评价的弊端及变革 | |
| 引用本文： | 何涛.对学生单一评价的弊端及变革[J].四川教育学院学报,2000,16(10):11-11. |
| 作者姓名： | 何涛 |
| 作者单位： | 射洪县万林小学，629200 |
| 摘 要： | 素质教育的今天 ,学生的全面发展和个性特长的培养 ,有赖于一套正确的评价方式。应试教育的单一评价不能适合新形式的需要 ,这就要求我们对此作出变革 ,以推动素质教育的发展。一、单一评价的弊端单一评价 ,就是只看学生的语数成绩 ,只看考试的结果 ,把得分高的认定为优生 ,把得分低的认定为差生。这种片面的评价方式 ,使优生得宠、差生受斥 ,刺伤了大多数、特别是低分学生的自尊心 ;打击了他们学习的积极性 ,甚至造成厌学情绪 ,走向不良极端。而且 ,我们不能否认 ,考百分的学生也有缺点或不足 ,考零分的学生仍有优点或长处。仅以考分定优劣… |
| 关 键 词： | 学生 单一评价 改革 小学 通知书 操行评定 特色评价 |
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