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| 培养学生运用数学语言的能力 | |
| 引用本文： | 刘华忠.培养学生运用数学语言的能力[J].四川教育学院学报,2000(3). |
| 作者姓名： | 刘华忠 |
| 作者单位： | 绵竹市清道镇小学!618205 |
| 摘 要： | 在小学阶段 ,学生运用的数学语言主要包括数学专用术语 (如积、差、和、商、增加、减少、乘以、除以…… )和符号 ( 、-、×、÷、>、<、=…… )。培养学生能正确地运用数学语言的能力 ,便于加深学生对数学概念以及规律的理解和掌握 ,促进学生的逻辑思维的发展 ,提高学生分析问题和解决问题的能力。那么 ,如何培养学生正确运用数学语言的能力呢 ?一、教师要准确运用数学语言 ,起示范作用。在教学中 ,教师起主导作用 ,要培养学生正确地运用数学语言 ,首先要求教师能在教学中准确娴熟地运用数学语言起示范作用。如教学“整数”概念时 ,应表达… |
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