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词义教学中的3义11法
引用本文:
蔡芸华.词义教学中的3义11法[J].辽宁教育,1995(9).
作者姓名:
蔡芸华
作者单位:
普兰店市教师进修学校
摘 要:
准确理解词义是正确运用词语的前提,因此,讲清词义是词语教学的重点,运用恰当的方法又是进行词义教学的关键。 一、词义教学应首先分清词的本义,转义和比喻义 (一)词的本义或基本义。所谓词的本义卵是词的最初义。词的基本义即是常用的派生义。如“年”
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