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研建互促、知能并进——《热学》精品课程建设的探索与实践
引用本文:刘国跃,龚劲涛,刘刚,陈擘威. 研建互促、知能并进——《热学》精品课程建设的探索与实践[J]. 绵阳师范学院学报, 2010, 29(5): 140-143,147
作者姓名:刘国跃  龚劲涛  刘刚  陈擘威
作者单位:绵阳师范学院物理与电子工程学院,四川绵阳,621000
基金项目:四川省高校精品课程建设项目 
摘    要:热学的教学内容具有基础性广泛性先进性实践性等重要特点,《热学》精品课程建设的思路、方法和目标课概括为教学教研与课程建设互相促进、知识与能力并进。本研究从课程定位和教学理念、教学方法的改革和把握教学内容注重实践环节三个方面对研建互促的内涵和实施效果进行了说明。从课程的核心价值观念和培养学生的四个主要能力对知能同进的内涵和实施效果进行了说明。还对课程建设全面发展与探究特色相结合的相关问题进行了讨论。

关 键 词:热学  精品课程  建设  研建互促  知能同进  课程特色

An Exploration and Practice in the Construction of Classic Course Calorifics
LIU Guo-yue,GONG Jin-tao,LIU Gang,CHEN Bo-wei. An Exploration and Practice in the Construction of Classic Course Calorifics[J]. Journal of Mianyang Normal University, 2010, 29(5): 140-143,147
Authors:LIU Guo-yue  GONG Jin-tao  LIU Gang  CHEN Bo-wei
Abstract:
Keywords:
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