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| 高中数学教学情境设计的三种分类 | |
| 引用本文： | 朱哲民,贾冰.高中数学教学情境设计的三种分类[J].数学学习与研究(教研版),2009(3):68-68. |
| 作者姓名： | 朱哲民 贾冰 |
| 作者单位： | [1]北华大学数学学院,132013 [2]东北师范大学教育科学学院,130000 |
| 摘 要： | 在数学课程标准中,提出了“以学生发展为本”、“倡导积极主动,勇于探索的学习方式”、“发展学生的数学意识”等的基本理念.合理地创设数学情境可以帮助教师更好地达到上述教学标准.那么,常见的数学教学情境有哪些呢？ |
| 关 键 词： | 高中数学教学 情境设计 “以学生发展为本” 分类 数学课程标准 积极主动 学习方式 教学标准 |
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