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| 语文,“科学”与“人文”的融合 | |
| 引用本文： | 曹彦山.语文,“科学”与“人文”的融合[J].宁夏教育,2001(9). |
| 作者姓名： | 曹彦山 |
| 作者单位： | 惠农县教研室 |
| 摘 要： | 科学主义和人文主义是两种对立的哲学思潮 ,长期以来影响着教育的改革与发展。本文主要就科学教育、科学精神及受科学主义影响的教育教学思想理论和人文教育、人文精神及受人文主义影响的教育教学思想的融合及其对学生自主学习的促进 ,发表自己的一孔之见 ,以求教于专家和同仁。一、“科学”与“人文”在小学语文教学中融合的必要性在较长的一个时期内 ,出现了将语文课上成纯粹演练语言文字的技能课的现象 :大量进行单调机械的填空、解词、造句、选择、改错、判断等练习 ,重逻辑分析 ,篇篇课文都要分段分层、概括段意、归纳中心……这样造成… |
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