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| 创设氛围 乐于求知 | |
| 作者姓名： | 杨淑霞 |
| 作者单位： | 青铜峡市培红小学 |
| 摘 要： | 在阅读教学中 ,教师应重视根据不同的课文 ,创设一定的积极阅读氛围 ,去激励学生主动阅读和积极思考 ,以提高学生的感知、领悟能力和对语言的运用能力。那么 ,如何创设阅读氛围呢？一、创设民主的认知氛围 ,让学生敢说敢问心理学家和教育改革家卡尔·罗杰斯认为 :“课堂内形成良好的心理气氛是教学获得成功的充要条件 ,如果提供具有一定推动作用的气氛 ,个体自身的巨大资源就能被开发。”为了提供具有一定推动作用的心理气氛 ,教学中我们要打破“师道尊严”的桎梏 ,树立“师生平等合作”的思想 ,努力营造一种宽松、和谐、愉悦的民主的认知氛… |
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