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| 初中物理教学中学生创新能力的培养 | |
| 引用本文： | 胡荣军.初中物理教学中学生创新能力的培养[J].宁夏教育,2001(Z1). |
| 作者姓名： | 胡荣军 |
| 作者单位： | 中卫县镇罗中学 |
| 摘 要： | 一、全面认识创新的含义,增强学生的创新意识,培养学生的创新能力在相当长的时间内,我们比较注意了创新的社会功能,没有从理论上给学生以正确指导。对学生来说,凡是对自己是新鲜的、能够用简捷的方法解决实际问题的想法和做法都是一种创新。因而,教师要鼓励学生在日常学习和生活中遇到物理问题时,积极尝试创新,及时赞扬学生的创新勇气和成功的创新。教材中,每节内容之后,都有“想想议议”,它往往是每一节内容的提炼、升华或延伸,且都很贴近生活,是学生尝试创新的好材料。如在“活塞式抽水机和离心泵”一节后,“想想议议”中提出了这样的问题… |
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