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| 略论师生间的交往关系 | |
| 引用本文： | 马生珍 ,马素琳.略论师生间的交往关系[J].宁夏教育,2001(11). |
| 作者姓名： | 马生珍 马素琳 |
| 作者单位： | 中卫铁中 |
| 摘 要： | 教育活动使教师与学生总是处于共同的教育情境中 ,双方总是在共同的交往中沟通、教育和接受教育。因此 ,教师与学生总是处于一定的交往关系中。没有交往 ,教育关系便不能成立 ,教育活动便不能产生。不论是知识教育还是品格教育都是在师生交往中实现的。教学过程不只是知识的传授过程、能力的培养过程、智力的发展过程 ,而且还是情感的沟通过程 ,心灵的碰撞过程。由此看来 ,师生交往是教育活动的表现形式 ,是学校教育本身的具体表现方式。师生交往本身就是一种有意义的教育活动。由于教育思想和教育观念不同 ,人们对师生交往的本质属性的认识… |
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