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| 体育课“分餐制教学”初探 | |
| 引用本文： | 梁军华.体育课“分餐制教学”初探[J].宁夏教育,2001(5). |
| 作者姓名： | 梁军华 |
| 作者单位： | 银川十五中 |
| 摘 要： | “分餐制教学”是从学生的实际条件出发确定教学组织形式的一种教学方法。它主要根据教学的总体目标 ,将不同体质、不同素质、不同成绩的学生 ,按相关的影响因素分成不同教学小组 ,对不同的教学小组提出与之相应的教学目标和要求 ,用不同的教学手段去完成教学的最终目标。“分餐制教学”的组织形式 ,不仅可以保证学生在不同起点上共同进步、各有提高 ,同时也能调动学生学习的自觉性和主动性。一、进行“分餐制教学”的依据由于受生长环境和遗传因素的影响 ,学生在生长发育过程中有明显的个体差异。这些差异 ,不仅造成身体能力发展的不平衡 ,… |
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