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| 在语文教学中培养学生的想像力 | |
| 引用本文： | 张菁.在语文教学中培养学生的想像力[J].宁夏教育,2001(5). |
| 作者姓名： | 张菁 |
| 作者单位： | 中卫一中 |
| 摘 要： | 思维分为逻辑思维和形象思维两大类。只有经常对这两类思维进行交替训练 ,这相对独立的两者才能互相渗透、互为补充 ,思维才能越来越敏捷 ,才可能迸发出创造的火花。语文教师要重视培养学生的思维能力 ,特别是形象思维能力（想像力的开发和利用） ,在教学中要善于启发、诱导 ,给学生插上联想和想像的翅膀 ,指导学生开动脑筋 ,放开手脚 ,依托教材激发学生的联想和想像。汉语是中国人的母语 ,伴随着我们一生。在一个人的成长过程中 ,语言和文字的逐渐渗透 ,会留下深刻难忘的印象 ,故语文教学在培养高素质人才方面起着举足轻重的作用。这是由语… |
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