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| 试论优化物理课堂教学 | |
| 引用本文： | 刘瑞生.试论优化物理课堂教学[J].宁夏教育,2001(10). |
| 作者姓名： | 刘瑞生 |
| 作者单位： | 中卫三中 |
| 摘 要： | 实施素质教育 ,课堂教学是主渠道。因此 ,紧紧抓住课堂教学这个中心环节 ,结合素质教育之精神实质 ,开展优化物理教学过程的实践和研究 ,是有效地推进素质教育在物理教学中得以实施的必由之路和关键所在。同时 ,我们要把物理课堂教学作为一个整体性的、师生相互作用的动态过程来研究 ,寻找它们的整合效应 ,让物理课堂教学焕发出生机和活力。一、优化教学目标制定物理教学目标 ,要以现代教育思想为指导 ,全面领会素质教育的要求 ,依据教学大纲、教材体系和社会需要 ,结合本校教学实际综合考虑。既要确定基础素质的群体培养目标 ,又要有能力培… |
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