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| 教育观念与教学设计——从“平方差公式”的教学设计谈起 | |
| 作者姓名： | 杨燕 |
| 作者单位： | 银川市教科所 |
| 摘 要： | 在数学教师教育观念已经基本实现转变、在很多问题上已经达成共识的今天 ,初中数学教学改革已经逐步进入课堂。目前初中数学教学改革的重点是 :如何在课堂教学中使学生逐步具有创新意识 ,以全面实现初中数学教学目的。难点是 :如何改进课堂教学方法 ,在数学课堂教学中实现“积极实行启发式和讨论式教学 ,激发学生独立思考和创新的意识 ,切实提高教学质量”的要求。关键是 :怎样改进教学设计 ,以保证课堂教学改革的实施 ,即根据教学大纲的教学要求、教材提供的素材和学生实际 ,创造性地作好符合教学改革要求的每一节课的教学设计并付诸实施 ,… |
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