创设情感，生成魅力

课程标准提出要以三维目标来培养学生，即通过知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观培养学生的素质。情感态度和价值观是其中重要的一个目标，语文课堂教学是实现这一目标的最佳途径．课堂教学提供最佳情感背景，创设情感交流最浓烈氛围。只有教师借助教材，把握情感调拨的最佳尺度．才能使师生共同享受语文课堂教学的情感之美，才能使教师个人魅力加以闪现．从而更有效地完成三维目标任务。