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| 幼儿辩论会初探 | |
| 引用本文： | 郑伟如.幼儿辩论会初探[J].教育导刊,2006(11):17-22. |
| 作者姓名： | 郑伟如 |
| 作者单位： | 广州市幼儿师范学校附属幼儿园 |
| 摘 要： | 一、举行幼儿辩论会的可行性在幼儿园开展辩论活动,大家可能会提出质疑:幼儿思维最基本的特点是具体形象性,逻辑思维、抽象思维只处在萌芽阶段,概念、判断和推理都带有更多的具体形象性的成分,语言发展也还不成熟,如何开展要有雄辩口才、敏捷思维、快速应对本领的辩论会呢?由于幼儿的年龄特点,我们不可能举行严格意义上的辩论会。但从幼儿语言、思维发展的基础、智力发展的需要看,举行符合幼儿生理、心理发展规律的辩论会还是可行的。首先,从幼儿语言、思维发展看,皮亚杰在关于儿童的辩论语言的发展中提到“对于儿童的辩论,可以区分为两个阶… |
| 关 键 词： | 辩论会 幼儿园 幼儿思维 辩论活动 逻辑思维 萌芽阶段 抽象思维 语言发展 |
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