校园文化建设的创造性转换

校园文化建设的影响直接存在于校园文化外在与内在两大动力的变奏,即诸多社会因素的辐射和渗透以及校园自我因素的左右和局限.长期以来,我们校园文化的脉动始终是“校园化”的内倾倾向.毫无异义,校园文化建设立足校园、面向校园是其自身的要求,然而那种纯粹的,封闭式的“校园文化’”往往因得不到自身内容的充实、提高而遭社会所淘汰.因此,实现校园文化建设的创造性转换,对校园文化的健康发展有着极其深刻的现实意义.