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我国教育评价面临的问题与任务

摘要：	20世纪80年代中期,伴随着我国教育事业的发展和改革开放以后国外教育理论与实践经验的传播,教育评价逐渐通过高等学校与科研部门的推介,在我国部分中小学兴起,并逐步被教育行政部门倡导和应用。二十多年来,教育评价在我国经历了启蒙和普及阶
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