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| 转变数学教学观 探索教学新思路 | |
| 引用本文： | 戴家东.转变数学教学观 探索教学新思路[J].中华素质教育,2004(10):26-27. |
| 作者姓名： | 戴家东 |
| 摘 要： | 数学的本质是人类的一种创造性活动，是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。而传统的数学教材，往往按严密的逻辑体系编写，使数学成为一堆僵化的原则、绝对和封闭的规则体系，这仅仅反映了数学是关于秩序的科学的一面，而数学更是关于模式的科学，是一门充满探索的、动态的、渐进的 |
| 关 键 词： | 数学教学 教学思路 问题情景 学习方式 自主学习 中学 |
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