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| 几种课程模式的介绍与分析 | |
| 引用本文： | 刘华,时萍.几种课程模式的介绍与分析[J].早期教育,2002(8):7-9. |
| 作者姓名： | 刘华 时萍 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 不同的课程模式各有其价值取向,在此,我们只想介绍一组价值取向基本相同的课程模式,即以"儿童本位"及"经验导向"为哲学观,课程的实施趋向于"统合"的课程模式.它的典型定义是,将不同的内容混合成有主题且有问题焦点的研究,其教学方法以儿童为中心."统合课程"的观念是当今课程改革的共识. |
| 关 键 词： | 方案教学 高瞻课程 课程模式 |
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