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| 建构观下的研究性学习 | |
| 引用本文： | 张顺根,汪方昶.建构观下的研究性学习[J].浙江教学研究,2004(2):20-23. |
| 作者姓名： | 张顺根 汪方昶 |
| 作者单位： | 浦江县实验中学 |
| 摘 要： | 基于建构主义理论的学习实践探索是我们研究的省规划课题。在研究中我们发现，建构主义理论对于指导研究性学习也是一种不可多得的理论，它能有效指导学生自主探索，协商理解，最终达到培养学生创新精神和实践能力的目的。现把我们探索的研究性学习过程介绍如下： |
| 关 键 词： | 生物教学 建构主义理论 研究性学习 中学 情境教学 教学研究 教学设计 分组教学 自主学习 探索性学习 |
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