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“商末尾有零”的教学设计
引用本文:
王治国.“商末尾有零”的教学设计[J].宁夏教育,1999(3).
作者姓名:
王治国
作者单位:
固原县城关四小
摘 要:
一、前提测评1.口算(用卡片出示)。80÷4,420÷7,3600÷9,200÷5,320÷8,0÷3(学生答出0÷3后,教师再让学生说出理由)。2.用竖式计算下面各题(可让两位学生板演)。①408÷4。学生完成后,教师提问:被除数十位上的0除以4,...
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