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浅议英语课后作业设计
作者单位:
;1.江西上饶市弋阳县谢叠山小学
摘 要:
根据新课程标准的要求,针对小学英语的学科特点,从学生的需求出发,通过丰富形式、满足个性的手法,英语作业的设计向分层化、趣味化、实践化转变,能激发学生学习的内驱力,有利于培养他们的综合语言运用能力。
关 键 词:
小学英语
作业设计
分层化
趣味化
实践化
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