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紧扣“神”字,凸显统编版语文教材神话文本的教学价值
作者单位:
;1.江苏灌南县逸夫特殊教育学校
摘 要:
统编版语文教材中的神话故事教学,应该立足于神话文本固有的文体特点,着重引导学生感知神话的无穷魅力,最终达到发展学生语文能力、培养学生语文素养的效果。本文提出要依托思维导图,梳理神奇的情节;借助典型语言,体验神奇的人物;营造鲜活场景,复述神奇的故事;把握文体特质,拓展神奇的资源。
关 键 词:
统编版语文教材
思维导图
鲜活场景
文体特质
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