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“研究性学习”在小学数学教学中的实施
作者单位:
;1.浙江杭州市滨江实验小学
摘 要:
在小学阶段,由于学生的年龄小,其行为意识极不稳定,知识经验缺乏,上课注意力也非常不集中。因此,教师在教学中要设计学生喜欢的、乐于接受的教学方式,利用多种情境激发学生的学习兴趣,引导学生进行研究性学习。研究性学习已渗透在教师的教学之中,是学生乐于接受的学习方式,在小学数学课堂教学中进行研究性学习,不仅激发了学生的学习兴趣,更让学生的创新性思维得到发展,促进学科素养的全面提升。
关 键 词:
小学数学
研究性学习
学科素养
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